Notas finais revisadas

Caros alunos,

Seguem abaixo as notas finais revisadas;

Aline A. R. - 9,5
Ana Carolina F. B. - 9,0
Ana Lucia L. C. - 8,5
Crenilza S. R. - 8,7
Deise A. P. - 8,0
Higina C. A. L. - 9,0
Isis C. C. L. - 6,0 - prova final
Juçara C. A. - 9,5
Kleyton P. Z. - 8,7
Leonardo A. T. - 9,5
Luciana B. B. - Reprovada por Falta
Marcia S. I. S. - 7,1
Maria Alice S. B. - 8,5
Maria de Fátima B. D. R. - 9,7
Marluce S. - 9,5
Monica E. A. S. - 9,2
Sandra R. M. D. - 9,2
Tatiana G. C. - 9,1
Verônica M. G. P. V. - 9,5
Wellington S. M. S. - 8,0
Carolina C. Braga - 8,5
Cyntia S. G. - 7,5
Francisco J. S. G. - 8,0
Jomara S. F. - 9,6
Letícia D. R. - 6,5 - prova final
Priscila P. A. - 9,6
Célio J. S. - 8,1

A prova final será no dia 31/07, terça-feira, de 10 às 12h, na sala 172. O conteúdo será sobre os textos indicados para leitura durante o curso.

Qualquer dúvida, deixe um comentário e seu e-mail para resposta.

Avaliação do curso

Chegamos ao final do curso. Durante esses meses, abordamos várias questões em relação à Internet: as novas formas de sociabilidade, a construção do conhecimento em rede, o controle etc.

Nesta última aula, gostaria de ter um feedback da turma. Gostaria que cada aluno fizesse um comentário, de dois parágrafos mais ou menos, dizendo o que considera que aproveitou do curso, e o que acha que não funcionou muito bem ou que poderia ter sido mais explorado.

Foi bom estar com vocês neste período. Espero que as reflexões que levantamos tenham contribuído de alguma forma para enriquecer a formação de vocês.

Até breve!

Bia

Wikipédia e controle

Wikipedia pode ajudar em investigações da morte de lutador
Publicada em 29/06/2007 às 14h53m
O Globo Online

RIO - Um mistério envolvendo a morte de um lutador profissional está mobilizando a polícia americana. Quatorze horas antes de ter sido descoberta a localização dos corpos de Chris Benoit, sua mulher e filho de 7 anos a biografia da vítima já havia sido alterada no Wikipedia, um site de referência da internet. A troca aconteceu na madrugada de segunda-feira. O texto dizia que o lutador havia faltado uma luta dois dias antes devido à morte de sua esposa.
O diretor da Wikipedia Cary Bass disse que a pessoa que adicionou a informação usou um IP (registro que permite a localização do internauta) de Stamford, Connecticut, onde fica a sede de associação dos lutadores. Leia mais no site do jornal.

Compartilhando o conhecimento

Vamos agora compartilhar as pesquisas realizadas pelos grupos, conhecendo o blog de cada um e deixando lá um comentário, que tenha pertinência com a pesquisa apresentada. Os comentários devem ser individuais e devem trazer a identificação de cada aluno. Cada aluno deve deixar um comentário em cada um dos blogs abaixo:

Conversando a gente se entende

Blog e Educação

Pedagogos em ação

Pedagogia Orkut

Conhecendo a Wikipédia

Trabalho final

Trabalho individual de final de curso:

Texto sobre o filme A Rede (que será exibido dia 03/07, às 9h40, no mini-auditório), articulando-o com o texto CASTELLS, M. A política da Internet II: privacidade e liberdade no ciberespaço, in A galáxia da Internet – Reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003, pp. 139-154. Disponível na pasta 814.

Formatação: duas páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.

Data de entrega: dia 10/07 - Trabalho pronto, digitado e impresso.

Nota máxima: 4,0 pontos

Avaliação: pontualidade na entrega; construção do texto dentro do que foi pedido; referências bibliográficas e respeito à formatação solicitada.

A Educação na rede

Confiram a matéria da revista Isto É sobre a Educação na era da Internet.

TeacherTube

Vale a pena conferir a novidade na web: TeacherTube, o Youtube da Educação.

A grande maioria dos vídeos ainda é inglês, mas já começa a ter alguma coisa em português.

Leiam um trecho da matéria publicada pela revista Época desta semana:

"De acordo com o Ibope Net/Ratings, mais de 1 milhão de professores e educadores brasileiros têm acesso à Internet. O TeacherTube deve representar para eles uma oportunidade de aprender a partir do exemplo de seus colegas, como acontece em outras profissões. "Culturalmente as pessoas enxergam o professor como aquele que sabe tudo, que nunca tem nada a aprender", diz Vani Kenski, especialista em tecnologia educacional da Universidade de São Paulo. "A conseqüência disso é que os professores têm dificuldade para aprender com a experiência dos outros." A sala de professores, nas escolas, não serve para isso. "Ter um espaço para compartilhar na Internet, pode fazer diferença para a educação dentro da sala de aula."

Orkut e Messenger na Educação

O blog Educação 2.0 traz o relato de algumas experiências do uso do Orkut e do Messenger como recursos pedagógicos.

Confiram as postagens em:

Comunidades de estudo no Orkut

Comunicadores instantâneos

Artigos sobre o Orkut

Para quem vai fazer a análise do Orkut, algumas sugestões de leitura:

- A Criação de Identidades Virtuais através das Linguagens Digitais, de Arthur Meucci e Artur Matuck (este aqui também é indicado para a análise de blogs e fotologs)

- Por que existe tanto brasileiro no Orkut? Ou as Redes sociais e o Homem Cordial, de Cleber Matos de Morais e Diego Lopes Rocha

Para quem quiser se aprofundar um pouco mais no tema, recomendo uma visita ao blog do Fabio Malini, professor da Universidade Federal do Espírito Santo.

Criando um blog

Nas próximas aulas os grupos vão criar blogs nos quais vão inserir o conteúdo de sua análise de diferentes tipos de publicações e redes sociais na internet.

Nosso objetivo com esse trabalho é, por um lado, refletir um pouco sobre o impacto dessas tecnologias para a sociabilidade e também para a Educação, e, por outro, aprender a construir um blog e trabalhar com ele como uma ferramenta para uso pedagógico.

O primeiro passo é dar uma conferida em algumas propostas de utilização do blog na Educação:

- Curiosidades da História – Blog de uma escola
- Leitura e escrita na escola
- Ecoeducação
- Educação infantil na rede
- Dicas de Ciências
- Educação, Matemática e Tecnologia

O segundo passo é entrar no Blogger e começar a criar o seu blog.

Construção do conhecimento em rede

Estamos trabalhando nas últimas aulas com a construção do conhecimento em rede. Cada grupo elaborou um texto sobre Internet e sociabilidade, baseado em discussão que tivemos em sala. Depois disso, a proposta é que cada grupo interfira no trabalho do outro para que cheguemos a um texto que seja a soma de todas as análises e reflexões.

O conhecimento em rede está inserido em uma questão mais ampla que diz respeito a transformações na esfera do trabalho na sociedade ocidental contemporânea. A partir da década de 70 do século passado, pode-se observar uma mudança muito significativa na produção, que passa a se basear cada vez mais na informação, no conhecimento e na inovação. Alguns autores enxergam esse fenômeno como a emergência da sociedade do conhecimento ou capitalismo cognitivo, no qual o trabalho se caracteriza cada vez mais por sua natureza imaterial.

Alguns exemplos disso nós podemos observar na economia atual: o homem mais rico do mundo é o Bill Gates, presidente de uma empresa de software, e a empresa de maior crescimento hoje é a Google. A Microsoft e a Google lidam com a informação, o conhecimento e a inovação.

Este tipo de trabalho também está associado à cooperação. São vários agentes produtivos que trabalham em rede de forma cooperativa. O desenvolvimento do sistema Linux é um dos exemplos mais pungentes deste modelo produtivo. Dezenas de programadores, de diversos países, desenvolvem diferentes trechos e/ou funcionalidades do programa. Eles não formam um equipe no sentido clássico do termo, são na verdade trabalhadores autônomos que somam seus esforços em prol de um produto melhor e mais bem acabado. E hoje o Linux, distribuído gratuitamente, é o maior concorrente do sistema Windows, o mais vendido no mundo.

Em outras áreas do conhecimento esse método de trabalho também está se expandindo. A Wikipédia é uma dessas experiências e, por ser pioneira, ainda está se ajustando e encontrando seus caminhos. (Leia aqui no blog algumas reflexões sobre a wikipédia.)

O que nós queremos pensar aqui é em como utilizar esse método como um recurso pedagógico na construção do conhecimento. O que você acha disso tudo? Na sua opinião, como a construção do conhecimento em rede está relacionada à prática pedagógica? Deixe seu comentário.

Dia 24/04 - aula na sala 177

Como eu já tinha avisado, nossa próxima aula será fora do laboratório de informática. Só faltava definir o local: será na sala 177, no primeiro andar. Até lá!

Pesquisa na Internet

Nossa aula desta semana é sobre pesquisa na Internet. Para ilustrar o tema da confiabilidade das informações disponíveis na rede, coloco esta matéria publicada na Folha de São Paulo da semana passada, na qual o próprio criador da Wikipédia afirma que a chamada enciclopédia livre não é confiável. Leia o texto da matéria a seguir:

Criador do Wikipédia diz que site não é confiável
da Ansa, em Londres
publicada na Folha Online de 11/04/2007
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u21947.shtml

Um dos fundadores da enciclopédia eletrônica online Wikipédia criticou as afirmações do ministro da Educação britânico, Alan Johnson, que disse que o site seria um instrumento educativo para os estudantes.

Segundo Larry Sanger, que participou da criação do Wikipédia em 2001, a enciclopédia não é muito confiável.

"Temo que Johnson não sabe ainda dos problemas que a Wikipédia possui, começando pela dificuldade da sua gestão, dos conteúdos muitas vezes não confiáveis e o envolvimento em uma série de escândalos", afirmou Sanger.

"A Wikipédia ainda é muito útil e foi um fenômeno interessante, mas chegamos à conclusão de que não é uma fonte totalmente confiável", acrescentou.

Durante a conferência anual da Associação dos Professores e do Sindicato dos Professores, que aconteceu nesta terça-feira em Belfast, na Irlanda do Norte, Johnson descreveu a internet como "uma incrível força para o bem da educação" de professores e alunos, chamando a atenção para o papel da Wikipédia.

"A Wikipédia permite que qualquer um tenha acesso a informações que antes eram somente reservadas a quem havia se inscrito no site da Enciclopédia Britannica", concluiu o ministro.

A Wikipédia é um dos dez sites mais visitados do mundo e contém mais de 6 milhões de verbetes e definições feitas exclusivamente por voluntários. A página, porém, já foi acusada de conter várias imprecisões.

Preocupado com a pouca confiabilidade das informações na Wikipédia, Sanger decidiu abandonar o projeto e há duas semanas lançou uma nova enciclopédia online, no endereço Citizendium.

O Citizendium ainda é realizado com contribuições dos usuários mas, esclarece Sanger, o diferencial é a constante monitoração feita por um grupo de especialistas e professores universitários.

Leia mais:

# Wikipédia anuncia falsa morte de humorista
# Wikipedia reacionária gera polêmica nos EUA

Desbravando a Internet

A Internet se caracteriza por sua diversidade, tanto no que diz respeito a diferentes propostas editoriais, quanto à natureza das mídias propriamente dita.

Vamos explorar um pouco esta diversidade:

Jornal O Globo
Agência Carta Maior
Centro de Mídia Independente
Outro Brasil
Alerj
Youtube
Wikipédia
Overmundo
Livraria da Cultura
Sinpro-Rio
Blog Uma Dama Não Comenta
Movimento dos Sem Terra
Cia. Vale do Rio Doce