Vamos agora compartilhar as pesquisas realizadas pelos grupos, conhecendo o blog de cada um e deixando lá um comentário, que tenha pertinência com a pesquisa apresentada. Os comentários devem ser individuais e devem trazer a identificação de cada aluno. Cada aluno deve deixar um comentário em cada um dos blogs abaixo:
Conversando a gente se entende
Blog e Educação
Pedagogos em ação
Pedagogia Orkut
Conhecendo a Wikipédia
quinta-feira, 21 de junho de 2007
Trabalho final
Trabalho individual de final de curso:
Texto sobre o filme A Rede (que será exibido dia 03/07, às 9h40, no mini-auditório), articulando-o com o texto CASTELLS, M. A política da Internet II: privacidade e liberdade no ciberespaço, in A galáxia da Internet – Reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003, pp. 139-154. Disponível na pasta 814.
Formatação: duas páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.
Data de entrega: dia 10/07 - Trabalho pronto, digitado e impresso.
Nota máxima: 4,0 pontos
Avaliação: pontualidade na entrega; construção do texto dentro do que foi pedido; referências bibliográficas e respeito à formatação solicitada.
Texto sobre o filme A Rede (que será exibido dia 03/07, às 9h40, no mini-auditório), articulando-o com o texto CASTELLS, M. A política da Internet II: privacidade e liberdade no ciberespaço, in A galáxia da Internet – Reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003, pp. 139-154. Disponível na pasta 814.
Formatação: duas páginas, no Word, fonte Times New Roman 12, espaço simples, texto justificado.
Data de entrega: dia 10/07 - Trabalho pronto, digitado e impresso.
Nota máxima: 4,0 pontos
Avaliação: pontualidade na entrega; construção do texto dentro do que foi pedido; referências bibliográficas e respeito à formatação solicitada.
quarta-feira, 20 de junho de 2007
segunda-feira, 18 de junho de 2007
TeacherTube
Vale a pena conferir a novidade na web: TeacherTube, o Youtube da Educação.
A grande maioria dos vídeos ainda é inglês, mas já começa a ter alguma coisa em português.
Leiam um trecho da matéria publicada pela revista Época desta semana:
"De acordo com o Ibope Net/Ratings, mais de 1 milhão de professores e educadores brasileiros têm acesso à Internet. O TeacherTube deve representar para eles uma oportunidade de aprender a partir do exemplo de seus colegas, como acontece em outras profissões. "Culturalmente as pessoas enxergam o professor como aquele que sabe tudo, que nunca tem nada a aprender", diz Vani Kenski, especialista em tecnologia educacional da Universidade de São Paulo. "A conseqüência disso é que os professores têm dificuldade para aprender com a experiência dos outros." A sala de professores, nas escolas, não serve para isso. "Ter um espaço para compartilhar na Internet, pode fazer diferença para a educação dentro da sala de aula."
A grande maioria dos vídeos ainda é inglês, mas já começa a ter alguma coisa em português.
Leiam um trecho da matéria publicada pela revista Época desta semana:
"De acordo com o Ibope Net/Ratings, mais de 1 milhão de professores e educadores brasileiros têm acesso à Internet. O TeacherTube deve representar para eles uma oportunidade de aprender a partir do exemplo de seus colegas, como acontece em outras profissões. "Culturalmente as pessoas enxergam o professor como aquele que sabe tudo, que nunca tem nada a aprender", diz Vani Kenski, especialista em tecnologia educacional da Universidade de São Paulo. "A conseqüência disso é que os professores têm dificuldade para aprender com a experiência dos outros." A sala de professores, nas escolas, não serve para isso. "Ter um espaço para compartilhar na Internet, pode fazer diferença para a educação dentro da sala de aula."
quinta-feira, 7 de junho de 2007
Orkut e Messenger na Educação
O blog Educação 2.0 traz o relato de algumas experiências do uso do Orkut e do Messenger como recursos pedagógicos.
Confiram as postagens em:
Comunidades de estudo no Orkut
Comunicadores instantâneos
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